diumenge, 7 de juny de 2015

La Guerra Freda

Després de la brutal segona guerra mundial, va haver una conseqüència molt important que va marcar el futur del món: van aparèixer dos superpotències, Estats Units capitalista i la URSS comunista. Amb les seves dos ideologies, van voler dominar el món, cada un pel seu camí, això va fer que hi haguessin molts conflictes, i que ells intentessin aconseguir països aliats.
Al estudiar-ho me'n vaig adonar de com ells (segons la meva opinió) se sentien superiors a la resta i els tractaven com joguets, els buscaven només per a propi benefici, sense importa'l-si els milers de víctimes que hi havia al darrere.
Una altra conseqüència va ser la descolonització de molts països, d' Àsia i d' Àfrica; la que va canviar la formar de veure els conflictes i com solucionar-ho va ser a l' Índia, on Gandhi es va poder independitzar sense una guerra, tot es va aconseguir amb una negociació, cosa que no s'havia fet mai.
A altres països van haver-hi guerres i algunes negociacions; és curios perquè darrere de algunes independències hi havia els Estats Units o la URSS, tot una ''coincidència''.
L'important és que al final molts països van aconseguir ser descolonitzats territorial-ment, però molts encara ho són econòmicament, són ven dependents.

Aquí és on els nostres camins es separen, on aquest bolc acaba, ja que no hi ha més història contemporània per explicar, això si me'n vaig ben contenta, ja que durant aquest curs he estudiat el passant del món per poder entendre'l millor, per conèixer millor la societat actual en que estem, i he aconseguit veure el món i els països d'una altra manera; veient qui
mana en realitat i com ho controla. Haig de dir que m'ha agradat tenir aquest bloc, ja que ha sigut el racó on he pogut expressar que en pensava del que estava estudiant.
GRÀCIES PER LLEGIM I FINS LA PRÒXIMA.

dilluns, 30 de març de 2015

TOTALITARISME

Durant la segona guerra mundial va passar una de les pitjors ideologies de la història on onze milions de víctimes innocents ho van patir pitjor que ningú, el totalitarisme.
Jo des de petita n'he sentit a parlar sobre els sistemes totalitaris i sobretot d'un, el d'alemanya; sempre tothom em deia que era molt dolent, i quan algun company meu en dibuixava el signe que els representa, el professor/a els hi feia esborrar immediatament, però mai ningú m'explicava mai perquè, que havien fet, perquè eren tant dolents, fins ara.
Primer de tot vam començar per les seves característiques, quan un país es podia considerar un país totalitari: per exemple, quan era antidemocràtic, quan era partit únic, entre d'altres.
Després en grups vam triar un camp de concentració i teniem que explicar-lo, al meu grup vam triar el Treblinka, un camp d'extermini nazi on només funcionant un any va matar a 80.000 persones innocents com a mínim.

El que no puc oblidar d'aquest treball, és que mentre el feia per informar-me millor, vaig llegir un testimoni alemany, on explicava com veia els cossos mort mentre els cremaven, no ho recomano ha ningú de llegir-ho, massa realista i sense cor.
Un cop ja enteníem el funcionament intern del totalitarisme i havíem vist alguns exemples de les bogeries que arribaven a fer, la professora ens va preguntar si crèiem que s'hagés pogut repetir, vam respondre que no, però ens equivocàvem, ens va ensenyar un mapa amb països on havia passat; després ens va preguntar si crèiem que podria tornar ha repetir, nosaltres vam dir que esperàvem pel que fos que no tornès ha passar; llavors perquè ho descobríssim nosaltres mateixos vam investigar l'estat islàmic a veure si tenia les mateixes característiques, desgraciadament majoritàriament ho tenia.
Finalment tots vam escriure les nostres conclusions finals sobre el totalitarisme en un bloc, on parlava sobre la visió d'una jueva que va viure la segona guerra mundial encara que des de Amèrica, ella va intenta explicar-ho tant objectivament com va poder, encara que va tenir crítiques per això, i nosaltres subjectivament.

dissabte, 21 de febrer de 2015

Crac del 29

El dia en que tot va canviar pels americans, després del preciosos anys 20, va ser el 24 d'octubre de 1929 on la borsa va caure en picat. Va esclatar el pànic, la població va intentar treure els estalvis dels bancs però no van poder perquè els bancs no en tenien pels préstecs que havien fet, era tot un caos.
Resultat d'imatges de crac del 29Això si, com ja se sap dels errors se n'aprèn, no tot però hi ha coses que si. Per això quan en el 2008 va esclatar la crisis desprès d'uns anys de malgastar molts els diners, préstecs no gaire segurs i noves construccions a dojo, no va esclatar el pànic, perquè als ciutadans la crisis no la van notar al principi, només després quan es va començar a acomiadar a la gent,  hi havia més atur, no podien pagar hipoteques, així que els bancs ja no podien donar tants préstecs.
El que l'estat va fer aquest cop va ser que en comptes de donar feina als ciutadans com es va fer a la depressió dels anys 30, es va donar capital als bancs perquè hi hagués capital per préstecs i l'economia no s'estanqués.
Una altra diferència és com ho van patir els propietaris i persones amb grans càrrecs; el crac del 29 ells ho pateixen molt i perden els diners, en canvi en la crisis del 2008 els empresaris i persones amb grans càrrecs ens surten molt beneficiats i se n'aprofiten dels estats i els ciutadans.

dilluns, 16 de febrer de 2015

Revelión en la granja

Resultat d'imatges de rebelión en la granjaDesprés d'estudiar la primera guerra mundial vam fer la Revolució Russa ja que van enllaçades; per fer-ho vam primer recordar que va passar i vam veure la pel·lícula Revelión en la granja  perquè està inspirada en la Revolució Russa.
En la pel·lícula, es veu que després d'haver fet fora el seu amo (Nicolau I I en la Revolució), a càrrec d'un líder treballen tots junts per tirar el país endavant (comunisme), però que hi ha algú, que no està d'acord en qui mana, com es dirigeix i qui ho dirigeix; així que es prepara per anar preparant per pujar en el poder, tenir-lo tot ell i amb el poble dominat.
En la pel·lícula Napoleón (Stalin en la Revolució), quan  ell puja al poder, perquè ha destruït tots els seus contrincants, es torna malvat, pensa i actua com un totalitarisme i amb despotisme il·lustrat; encara que fa creure als animals que encara estan en comunisme.
Arriba un moment que ell es torna com l'antic amo, dorm al seu llit, només mana ell, tothom fa el que ell diu i canvia la constitució que havien fet en la revolució a favor seu.
S'observa com té un culte a la personalitat, amb fotos seves a tota la granja; com fa reunions amb altres porcs d'altres granges (on tots es creuen superiors a la resta dels animals) per expandir les seves idees a la resta del món, i és allà on els animals de la granja es revelen i acaben amb el totalitarisme de Napoleón.

dimecres, 14 de gener de 2015

Primera Guerra Mundial

La Primera Guerra Mundial que va començar el 1914 i finalitzar el 1918, i aquests quatre anys seran un abans i un després del món conegut des de llavors.
Per estudiar-la em fet vàries activitats, de les quals jo en destacaré dos, la simulació de la guerra i el còmic de la guerra:
-Simulació: en aquesta activitat online consistia en que ja que es creu que Alemanya és la "culpable" de la Primera Guerra Mundial, fer una simulació dels actes que va fer Alemanya i més concretament el Kàiser i a veure si tu hauries actuat igual. Si jo hagués sigut el Kàiser no hauria esclatat Primera Guerra Mundial o al menys no per culpa d' Alemanya. A l'activitat també t'anava fent preguntes sobre el que anava passant per a veure si ho seguies bé, una bona forma d'aprendre-ho. Aquesta activitat servia per enllaçar el colonialisme amb la guerra, mirant les causes i l'inici de la guerra.
-Còmic: el còmic eren unes 50 vinyetes en anglès on t'anava explicant que havia passat durant la guerra, era fàcil d'entendre, t'ajudava el que els països eren com persones i portaven les seves banderes per saber representar-los. Estava molt bé perquè t'ensenyava pas a pas el que va passar a la guerra i com actuaven i que feien els països.

Any nou, món nou

Començaré per desitjar-vos el BON ANY 2015 A TOTHOM!!!
En estudiar història m'ha coincidit el començament d'any nou amb el canvi de segle en l'aprenentatge de la història del món contemporani, el segle XX con el món que es coneixia fins llavors canviarà completament amb les guerres més importants del món.
Dit això, COMENCEM!:)